观察、讨论．让学生共同体会“点动成线、线动成面、面动成体，’．让学生举出更多的“点动成线、线动成面、面动成体”的例子小组合作学习，学生利用学具完成教科书第114页练习（动手转一转）设计意图：教师利用多媒体动态演示，让学生主动参与学习活动，观察感受，经历体验图形的变化过程，通过合作学习，感悟知识的生成、变化、发展，激发学生的联想与再创造能力学生自己动手实践操作，加深学生印象，化解难度三、讨论（静态研究）教师展示图片（建筑或生活的实物等），让学生找找生活中的平面、曲面、直线、点等让学生找出生活中更多的包含平面、曲面、直线、曲线、点的例子四、探索1、课本112页观察，并回答它的问题引导学生观察后得出结论：面与面相交得到线，线与线相交得到点

2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题3、在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式4、紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法5、穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化6、在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的`要求7、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合三年级语文优秀教案（篇9）一、教学目标：知识：1、会认4个生字，会写7个生字能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思情感：体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好

邯郸市永年区农业农村局技术推广站站长 王聚将：芒种是农业生产的重要节气，也是小麦抢收、玉米抢种的关键时期“龙口夺粮”的核心就是利用晴好天气，通过高效的农业机械化作业，减少收获损耗，保证小麦的颗粒归仓从传统人力昼夜抢收，到现代农业科技赋能增效，劳作方式迭代更新，但芒种时节抢抓天时、务实耕耘、不负农时的农耕精神始终传承清粥应时序 顺时度炎夏 芒种时节，人体易脾胃呆滞、困倦乏力古人顺应节气节律，总结出“芒种食粥，安度酷暑”的时令养生法则，用最简单的日常饮食，顺应盛夏时序一大早，邯郸市永年区的居民史先芬就精心挑选了绿豆、薏米、莲子几样食材然后下锅用小火慢慢熬煮厨房里飘满了豆谷的清香芒种喝粥的习俗流传已久

关于雷锋的国旗下讲话（精选篇21）老师们，同学们：大家早上好我国旗下讲话的题目是《让雷锋精神永驻我们校园》三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士：他就是雷锋这位普通的中国士兵，在他短暂的人生岁月中，以平凡朴实的行动展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;而他的精神也感召一代又一代中国人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹每年三月，雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息

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